UNIR ermöglicht eine exklusives, innovatives und qualitativ hochwertiges virtuelles Modell der Hochschulbildung, die auf einer personalisierten, pro-aktiven und kooperativen Fernunterricht- Lehrmethode basiert. UNIR bietet internationale Studiengänge in zwei Sprachen (Englisch und Spanisch) mit Dozenten und Studenten aus der ganzen Welt an, wobei die Kurse von Support-Teams begleitet werden (Verhältnis 1 Tutor/20 Studenten; 1 Lektor/20 Studenten). UNIR hat Zentren in Spanien (Logroño und Madrid), Argentinien (Buenos Aires), Brüssel (Belgien) und Santa Cruz (Bolivien), und verfügt über eine Reihe von Kooperationsvereinbarungen mit lateinamerikanischen Universitäten.
UNIR bereitgestellte zwei gefaltet Exploratorium:
1) in einer Arbeitsplatzumgebung mit über 400 Personen in 4 verschiedenen Standorten, die alle mit Computern an Forschungs-und Entwicklungsprojekten, im wissenschaftlichen Bereich und in unterstützenden Maβnahmen arbeiten (z.B. Nachhilfe, rechtliche Aspekte, Redaktion, Veröffentlichung, technische Aspekte, Verwaltung, etc.).
2) als Universität mit über 9.000 Studenten und 400 Lehrern. UNIR entwickelt einen eigenen virtuellen Campus, welcher die Funktionalitäten von LMS und Sozialen Netzwerken (SN) kombiniert. Im Laufe des akademischen Jahr 2012-2013 wird die Wechselbeziehung zwischen informellen Lernens (anhand SN) und regelmäßigen Kursprogrammen (via LMS) ein wichtiger Forschungsschwerpunkt sein. Beide Szenarien werden zur Analyse und Umsetzung von Methoden und Trends aus AP1, AP2 und AP3 beitragen, welche die Benutzererfahrungen (Schüler-Lehrer-unterstützender Mitarbeiter) und die institutionellen Ziele der Universität unterstützen und verbessern werden.
Dieses Exploratorium wird mindestens 3 verschiedene Master-Studiengänge anbieten, an denen 200 Studenten, 60 Lehrer und 20 Mitarbeiter involviert werden.
Einige der Innovationen praktisch in unserem Labor durchgeführt. Der Rest der Innovationen unterstützt bei den Lab werden in den Seiten 8-19 des Integrierten Labs Abschlussbericht (D4.2.2) beschrieben.