Laboratorio di apprendimento e sperimentazione sull’apprendimento nell'istruzione superiore

UNIR facilita un modello online esclusivo, innovativo e di alta qualità di istruzione superiore, che si appoggia su un servizio personalizzato, proattivo e collaborativo nella formazione a distanza. UNIR fornisce corsi internazionali, in due lingue (inglese e spagnolo), docenti e studenti di tutto il mondo, un forte team di supporto (rapporto di 1 membro dello staff/20 studenti; 1 docente/20 studenti). Ci sono sedi in Spagna (Logroño e Madrid), Argentina (Buenos Aires), e Bruxelles (Belgio), Santa Cruz (Bolivia), e una serie di accordi di collaborazione con diverse università latinoamericane.

UNIR ha fornito un doppio Exploratorium:

1) da un lato come un ambiente di lavoro, con oltre 400 persone in 4 diverse sedi, tutte che lavorarano al computer sui progetti di R & S, sui processi accademici e sui servizi di (ad esempio tutoraggio, legale, editoriale, editing, tecnico, amministrativp, eccetera)

2) dall’altro come l'università, con oltre 9.000 studenti e 400 insegnanti. UNIR ha sviluppato un proprio campus virtuale che combina le funzionalità di LMS e Social Network (SN). Durante l'anno accademico 2012-2013 l'inter-relazione tra apprendimento informale (via SN) e programmi regolari (via LMS) sarà un tema di ricerca chiave. Entrambi gli scenari faciliteranno l'analisi e l'implementazione delle pratiche e delle tendenze emerse dai W1, WP2 e WP3 ,co lo scopo di sostenere, incoraggiare e migliorare l'esperienza dell'utente (staff, student,-insegnante di sostegno) e gli obiettivi istituzionali all'università.

Il laboratorio di apprendimento e sperimentazione sull’apprendimento nell'istruzione coinvolgerà almeno, tre diversi corsi magistrali che coinvolgono 200 studenti, 60 insegnanti e 20 membri del personale.

Certe innovazioni implementati nel nostro laboratorio. Il resto delle innovazioni supportate dal laboratorio sono descritte in pagine 8-19 del Rapporto Integrato sui Labs Finale Integrated Labs Final Report (D4.2.2).