Il progetto sarà realizzato in due fasi di un distretto, accompagnato da una serie di attività trasversali.
Durante la prima fase, i tre approcci per identificare nuovi modi di utilizzare la tecnologia per supportare l'apprendimento che rientrano all’interno dell’HOTEL innovation cycle saranno considerati.
WP1 Scenario TEL emergente: si occuperà dell'analisi della tecnologia emergente e futuribile, individuando quali tecnologie prenderanno piede nei prossimi dieci anni e come un loro possibile utilizzo per apprendimento possa essere previsoa nei tre contesti considerati.
WP2 Teoria alla ricerca della pratica dovrà "filtrare" le teorie dell'apprendimento attraverso le pratiche, analizzando come modi originali di utilizzare le TIC possano dar vita a teorie dell'apprendimento che non hanno ancora trovato la validazione vera e propria.
WP3 Scouting innovatori di base analizzerà le tecnologie emergenti per l'apprendimento a partire dalla base, identificando a partire da progetti TEL, dal programma di apprendimento permanente, revisioni nazionali e internazionali, le pratiche originali nell'uso delle TIC per l'apprendimento e preparando la loro replicazione in ambienti esplorativi per analizzare, validare e generalizzare i loro risultati in vista di sviluppo su grandi dimensioni. Questo WP identificherà anche innovatori di base, quali datori di lavoro, professionisti o formatori che stanno sperimentando forme di apprendimento fondamentalmente nuove nel proprio contesto: questi rappresenteranno gli embrioni delle comunità che saranno attivate nella seconda fase.
Durante la seconda fase, il progetto lavorerà per esplorare modi originali per utilizzare le TIC nel campo dell'apprendimento in tre contesti principali: l'istruzione superiore, la formazione sul luogo di lavoro e l’apprendimento individuale, sviluppo professionale sociale e in rete.
WP4 Laboratori di apprendimento e sperimentazione creerà tre laboratori di apprendimento e sperimentazione che saranno spazi di apprendimento innovativi, non principalmente per convalidare la ricerca TEL ma per adottare un punto di vista completamente olistico sulle molteplici possibilità delle TIC di sostenere / migliorare l'apprendimento, per lo più informale e non formale. Il campo di analisi riguarderà sia generiche TIC che sono - tra gli altri usi - usate anche per l'apprendimento sia le tecnologie e le applicazioni specifiche progettate per favorire/ migliorare l'apprendimento in uno dei tre contesti. Il campo dell’ istruzione scolastica è esplicitamente escluso dal presente progetto perché altri progetti di ricerca stanno coprendo o prevedono di coprire il campo "vita scolastica". Questo WP è finalizzato a discutere l'applicabilità, la fattibilità e la scalabilità delle pratiche individuate nel WP2 e WP3 e delle tendenze e le applicazioni identificate nel WP1 e di definire nel dettaglio il "HOTEL Innovation Cycle", nelle sue componenti, caratteristiche, processi, parti interessate coinvolte , e gli esiti attesi.
Due WP trasversali saranno mantenuti per l'intera durata del progetto.
WP 5 – Promozione specifica e moltiplicazione sarà dedicato a fare in modo che i risultati delle sperimentazioni del progetto e del ciclo dell'innovazione proposto siano diffusi a tutti i rgruppi di stakeholder rilevanti. Un piano di comunicazione sarà sviluppato contenente, sulla base dei risultati della prima fase di sviluppo del progetto, gli strumenti ed i servizi che devono essere seguiti per organizzare le attività di comunicazione e sensibilizzazione rivolte a (con un approccio sa segmenti di audience): la politica, l'industria, il pubblico ed i media. Una volta che i laboratori di apprendimento e sperimentazione saranno attivi e funzionanti, i tre partners incaricati di coordinare i laboratori nei rispettivi settori (UNIR nel settore dell’educazione superiore, Elig per l’apprendimento sul luogo di lavoro e EFQUEL nel campo dello sviluppo professionale) condurranno una serie di attività di disseminazione mirate alle loro parti interessate più da vicino, garantendo una segmentazione logica delle attività pubbliche del progetto in termini di strumenti, linguaggio usato e strategie di comunicazione.
WP6 - Gestione del progetto e valutazione verrà condotta nel corso dei 24 mesi di durata del progetto e garantirà un buon sviluppo di tutte le attività previste. Al fine di accompagnare in modo flessibile e adattabile la ricerca progettuale, l'industria e gli attori politici, così come le parti interessate e di rispondere alle nuove esigenze emergenti, uno specifico insieme di attività di valutazione formativa e la progettazione di nuovi servizi accompagnerà il ciclo di vita del progetto in modo continuativo a partire dal primo mese.